Видео-эксперимент с вызванным заиканием

Рекомендуем посмотреть это видео и сделать выводы.

Мы записали для Вас эксперимент, в котором искусственно вызываем заикание у человека, который никогда не заикался и не имеет психологических проблем.

Структура 11-ти минутного эксперимента:
1. Вступление и объяснение сути эксперимента - до 3-ей минуты.
2. С 3-ей минуты - артефактное заикание у незаикающегося человека (офицера).


Цель этого эксперимента - доказать:
1. что у заикающихся изначально нет проблем в эмоциональной сфере, а возникают они вторично (из-за неадекватной реакции окружающих)
2. что заикание - это периодические разрывы речевого круга из-за повышенного тонуса речевых центров.
3. что разрывы речевого круга вызывают вегетативные реакции и чувство раздражения у любого человека.

Надеюсь, это поможет Вам понять, что в первую очередь нужно наводить порядок в работе речевых центров, а психологические наслоения (если они не уйдут самостоятельно после восстановления нормальной речи) следует улаживать во вторую очередь.

Если этот эксперимент не дал Вам ответ на вопрос:
"Почему я не заикаюсь наедине с собой, а при общении с другими - заикаюсь?" - я попробую его объяснить при помощи математики.

Предположим, что при значении речевого возбуждения более 10 у.е. возникает нестабильная речь с разрывами, как Вы это увидели у нашего гостя.
Стоимость эмоций при разговоре с самим собой = 1 у.е.
Стоимость эмоций при разговоре с незнакомы человеком = 3 у.е.
Стоимость эмоций при выступлении перед аудиторией = 4 у.е.
Фоновый тонус речевых центров у заикающегося = 8 у.е, а у обычного человека = 6 у.е.

Что получается.
Наедине с собой заикающийся человек не будет иметь проблем 8+1<10.
С незнакомым - уже есть проблемы 8+3>10
Перед аудиторией - просто трагедия 8+4>>10
А для не заикающегося, даже выступление перед аудиторией можно пережить 6+4=10

Вопрос к читателю блога: "Что нужно исправлять?" Ваши комментарии...


И еще.. Главный миф о заикании 2.
Первый эксперимент в "усиленном режиме" за счет искусственного повышения высоты голоса. Его цель доказать, что повышение интонации усиливает заикание.